1.1 Préambule

Introduction

De nombreuses études réalisées à travers le monde ont révélé que bon nombre d'enfants ne savent toujours pas nager à la fin de leur scolarité en école primaire. De plus, un grand nombre d'enfants qui ont appris à nager n'ont pas acquis les compétences essentielles en matière de sécurité aquatique.

Cette baisse des compétences en natation et en sécurité aquatique est alarmante et inquiétante, non seulement pour les acteurs du secteur de la natation, mais aussi pour les enfants et les parents eux-mêmes.

Il est clair que le simple fait d'en parler ne suffira pas à résoudre ce problème, et qu'agir seul n'est pas la solution non plus. C'est pourquoi Swim Stars a réuni des experts du domaine aquatique pour élaborer des stratégies visant à s'assurer que les enfants en France ne manquent pas l'occasion d'apprendre à nager et d'acquérir des compétences en matière de sécurité aquatique.

Ce programme propose un ensemble de compétences et de connaissances, identifie des jalons clés et vise à soutenir les parents, les écoles de natation et leurs entraîneurs dans leurs efforts pour offrir un enseignement de la natation et de la sécurité aquatique à tous les enfants.

Notre ambition est que tous les enfants acquièrent des compétences essentielles en natation, qui leur seront utiles tout au long de leur vie, que ce soit pour la pratique d'un sport, pour les loisirs, pour leur santé ou simplement pour le plaisir de nager !

Nos objectifs sont les suivants :

• Renforcer les programmes de natation et de sécurité aquatique proposés par les écoles de natation Swim Stars.
• Définir et réaliser des progrès par rapport aux normes nationales.
• Élaborer des stratégies pour augmenter l'accès et la participation des personnes "à risque".
• Améliorer la disponibilité et l'accès aux installations aquatiques.
• Augmenter les compétences en natation et en sauvetage de tous les enfants dès leur plus jeune âge.

Pourquoi ce programme ?

Ce programme a été conçu pour fournir aux écoles de natation Swim Stars, aux entraîneurs et aux parents un cadre permettant d'offrir une éducation appropriée à la natation et à la sécurité aquatique aux enfants. En effet, chaque enfant doit avoir la possibilité d'acquérir et de maintenir un niveau minimum de compétences en matière de sécurité aquatique.

La baisse des compétences et des connaissances des enfants en matière de natation et de sécurité aquatique au cours des dernières années et les problèmes de sécurité qui en résultent sont de plus en plus préoccupants. Des études ont été menées pour étudier et mieux comprendre ce problème.

Ces études ont révélé que :

• Les enfants des zones socio-économiques défavorisées, rurales et éloignées ainsi que de certaines communautés sont particulièrement susceptibles de ne pas recevoir d'enseignement en matière de natation.
• Les enfants ne parviennent pas à atteindre le niveau de référence minimum avant de quitter l'école primaire.
• Il existe d'importants écarts dans l'acquisition des compétences et des connaissances de base en natation et en sécurité aquatique.
• Les compétences fondamentales en matière de sécurité aquatique et de survie personnelle ne sont pas suffisamment enseignées ou mises en avant dans de nombreux programmes éducatifs.